ある大手企業様ではRPAの導入を進めておりましたが、自動化可能な業務の洗い出しをする際に、RPAによって削減する業務数と業務時間が基準を満たしておりませんでした。また、RPAを導入することによる業務削減効果を定量的に計測する手段がなく、進捗が計画に沿ったものであるか判断が不可能な状況でした。
AKTを導入することは業務改善の第一歩目になります。管理部門にAKTを導入することで業務リストから自動化可能な候補を洗い出し、それをもとにヒアリングを行うことで具体的な自動化業務が明確化できました。業務削減効果の把握についてもAKTで対象の業務を絞り込み、分析することで実際の削減時間が算出できました。RPA導入を進めるにあたってAKTは、定量的に測定可能な指標ツールとなりました。

ある教育機関では、生徒様が授業中になにをしているか、日頃どのような学習をしているかというプロセスの管理が十分にできていませんでした。生徒様の学習の達成度を一度きりのテストで判断している現状に対して、それ以外の方法で成績を評価する方法があればと考えておりました。
今まで授業を聞いているか聞いていないかしかわからなかった状況でしたが、生徒様が使用する端末にAKTを導入することで、授業中に実際何をしているのかが見えるようになりました。また、テストの結果と生徒様の授業中の行動を照らし合わせ、プロセスと結果の関係性を把握できるようになりました。AKTでプロセスと結果が見えたことによって、今後どうやって指導していくかの判断材料になると考えられています。

ある企業様では、所属しているコールセンタースタッフが在宅勤務時にどんな業務を中心として行っているか、実際に行っている業務内容が見えづらいという問題を抱えていました。
そこでAKTを導入することにより、ひとつのPC画面で在宅勤務スタッフの業務内容や業務量、その業務に対する所要時間が見えるようになりました。また、その企業様ではオフィスでの勤務時と比べて、テレワーク時に何の業務が行いづらいかが特定可能となりました。AKTによる業務の見える化が、テレワークにおける課題の改善へとつながりました。